Педагогически специалисти от ФСПГ „Васил Левски“ бяха бенефициенти по програма Еразъм + Job – shadowing дейност и мобилност в Севиля, Испания по проект 2025-1-BG01-KA121-VET-000341832 през ноември 2025 година. Като част от групата госпожа Иванка Драгиева, преподавател по биология и здравно образование обогати своите познания за зелените умения по време на участието си в международното наблюдение. STEM преподавателката подготви и изнесе специално разработен урок за учениците от 10а клас, специалност „Икономика и мениджмънт“, включващ зелени умения: „Антропогенни фактори“ – „Влиянието на човека върху природата“ на 27. март 2026 г.
Съдържанието на урока обхвана значими от екологична и биологична гледна точка подтеми като: замърсяване на въздуха, водата, почвите; радиоактивно замърсяване; климатичните промени; нарастване на населението на планетата; недостиг на питейна вода; киселинни дъждове; изтъняването на озоновия слой и появата на озонови дупки; влияние на човека върху биоразнообразието.
По време на занятието бе точно дефинирано понятието „зелени умения“: набор от знания, способности, ценности и нагласи, необходими за устойчиво развитие и опазване на околната среда. Учениците разбраха „Защо зелените умения са важни в наши дни?“ Именно поради възможността за справяне с екологичните предизвикателства, за насърчаване на устойчивостта, заради икономическия растеж и иновации, стимулирането на зелени технологии и създаването на нови работни места в екологичната сфера.
Бяха назовани и визуализирани ключови зелени умения за биолози като: екологичен мониторинг и анализ; биоразнообразие и опазване; управление на природни ресурси; биотехнологии; възстановяване на екосистеми; екологично образование и комуникация.
В занимателната беседа не бяха пропуснати основните принципи, методи и ползи в сферата на устойчивото земеделие и биоземеделие.
Дефинирането на ензимните технологии зае заслужени позиции сред интереса на младежите – протеини, които ускоряват химичните реакции, без да се променят и са екологични, защото са биоразградими (за разлика от тежките метали и синтетичните катализатори, те са напълно естествени) и ефективни (действат при ниски температури и нормално атмосферно налягане).
Един от най-значимите моменти настъпи когато преподавателката изброи в какво се крие бъдещето на ензимните технологии: намаляване на въглеродния отпечатък; кръгова икономика. В заключение научихме, че ензимните технологии превръщат заводите от източници на замърсяване в интелигентни биологични системи.
На последно място по ред, но не и по значимостбе отделено време за биопластмасата. Материалът, създаден от природни източници като растения (царевица, картофи и захарна тръстика) и разработен като алтернатива на традиционната пластмаса, която остава в природата много дълго време, с основна цел намаляване на вредното въздействие върху околната среда. Темата се превърна в естествена междупредметна връзка с дисциплината химия и опазване на околната среда и пряка връзка с урокът на г-жа Радостина Георгиева „Океан от пластмаса …“ В последствие учениците и гостите научиха по какъв начин се произвежда тя и какви са нейните предимства и недостатъци.
Сред положителните страни са използването на възобновяеми ресурси, по-малкото замърсяване и намалената зависимост от петрол. От друга страна, съществуват и ограничения – по-висока цена на производство, необходимост от специални условия за разграждане и използване на земеделски площи за суровини.
Пътят към устойчиво бъдеще несъмнено следва модела на кръговата икономика, който ни показва как можем да спрем да разхищаваме ресурсите на планетата, като ги въртим в безкраен цикъл. Идеята е продуктите да се проектират за дълга употреба и лесна поправка, вместо да се изхвърлят веднага. Чрез разделно събиране и рециклиране една изхабена вещ се превръща в нова суровина, която влиза обратно в производството. По този начин затваряме кръга и свеждаме излишните отпадъци до минимум. Така имитираме природата, където всичко се преработва и нищо не се губи.
В заключение г-жа Драгиева подчерта, че всъщност овластяването на следващото поколение за устойчиво бъдеще и прилагане на зелените умения, не са просто добавка към биологичното образование, а негово ядро. Чрез тях би било възможно следващото поколение биолози да бъдат лидери в създаването на по-устойчив и здравословен свят и призова да изградим едно по-добро бъдеще за планетата и нейните обитатели. Тя предложи на своите възпитаници да вземат под внимание възможността да се реализират професионално в сферата на бъдещите зелени работни места в биологията: екологични консултанти; консервационни биолози; изследователи в областта на биоенергията; мениджъри на устойчиви проекти; еколози в градското планиране; преподаватели и обучители.
Отличното взаимодействие и ентусиазъм между учител – ученици, учител – ученик и ученик – учител при съвместната дейност за разрешаване на казуси сътвори една специална научна атмосфера и достави истинско удоволствие на гостите на урока г-жа Веселка Иванова – директор на гимназията, г-жа Елица Иванова и г-жа Йорданка Василева – заместник директори по учебната дейност. Координаторът на проекта г-жа Агнеса Георгиева-Кръстева – учител по английски език поздрави учениците за завидния интерес по темата и отправи покана за активно включване в дейностите по програма Еразъм + през настоящата селекционна година.
